Por medio del marco teórico teórico expuesto en donde se evidencia la linea de trabajo que estamos llevando y en la cual no orientamos para poder desarrollar un actividad congruente con la problemática encontrado; dificulta de comprensión en la lógica de programación. Nosotros, como estudiantes y futuros maestros en formación, reconocemos que, dada la problemática, la programación es un tema de estudio que se aprende de forma empírica experimentando y trabajando autónomamente, y aunque claro siempre ha conceptos en los que se les dificulta al estudiante ahí es el momento en el entra el maestro para guiar y explicar los conceptos que se les puede dificultar a los estudiantes. Pero hay, como en todo, hay conceptos que por mas que un docente lo explique se requiere de otras maneras o alternativas metodológicas para lograr los objetivos que el docente se propone.
Robomind
Es un lenguaje de programación nuevo y sencillo que está diseñado con el objetivo de que el usuario se familiarice con las reglas básicas de las ciencias de la computación, que impulsa a tener un pensamiento lógico computacional, necesario para un uso eficiente a los lenguajes de programación. Además de que se introducen las técnicas de programación, también se tiene un acercamiento con áreas de la robótica y la inteligencia artificial.
Se puede comenzar a explorar y programar rápidamente, con el fin de programar un robot, teniendo como resultado la posibilidad de crear propios programas y experimentación con los principios y reglas básicas de los lenguajes de programación más comunes.
También nos permite introducir la automatización y programación sin previos requisitos. Donde la dificultad de cada nivel se puede configurar y adaptar a las necesitades de cada uno, ya que se tienen diferentes ejercicios, categorizados para estudiantes de primaria y segundaria donde las estructuras de programación cobran mayor importancia, para la estructuración de un pensamiento complejo, lógico y computacional.
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