Enfoque

 

   Para el enfoque del marco teórico se trabaja sobre dos modelos (Constructivismo y Desarrollismo) además de una teoría de aprendizaje (Conectivismo), la idea fundamental es que el estudiante considere y formalice su rol dentro de su proceso académico, el estudiante tiene que ser participe de su aprendizaje. Como primer argumento, nos encontramos en el siglo XXI, conocido como la era digital, el estudiante posee todas las herramientas y andamiajes para generar así un autodesarrollo, sin obviar el rol docente el cual es servir como una guía a la creación del conocimiento. La teoría desarrollista enmarca el hacer con el ser, lo cual quiere decir que se aprende mediante en proceso en otras palabras se aprende haciendo. Lo cual va muy enlazado a que el estudiante posea un desarrollo autónomo solo que de una manera de evaluación a manera cualitativa, obteniendo así la comprensión total del tema.

    Como ultimo enfoque se tiene el conectivismo, siendo así una controversia, el conectivismo plantea una critica contractiva a los modelos clasistas pero para fines educativos se extrae el uso de las tic's para esta teoría lo que modela un proceso mas eficaz. Lo que a fin de cuentas produce un proceso autónomo mediado por la tecnología a fines de la misma.

    Este marco teórico tiene como resultado al estudiante como modelo de estudio pero seria un estudiante con habilidades y procesos autónomos competentes en rigor a la habilidades, competencias y/o necesidades del estudiante. De esta manera seria un complemento al modelo tradicional y una mejora a los modelos clasistas donde, primero, el estudiante el participa en mayor grado en su propio proceso teniendo en cuenta que al aprendizaje se puede dar formalmente e informal; y las responsabilidades no recaen sumamente en el maestro, contando con los andamiajes necesarios para el mismo.